Dados do Trabalho

TÍTULO

CONHECIMENTO ACERCA DO COLETOR MENSTRUAL DE ACADÊMICAS DO CURSO DE MEDICINA EM SERGIPE

OBJETIVO

Analisar a compreensão das estudantes de medicina acerca do coletor menstrual.

MÉTODOS

Realizou-se um estudo transversal do tipo observacional, com delineamento descritivo. Os dados foram coletados através de aplicação de questionário a estudantes de medicina da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Foram respondidas questões acerca do coletor menstrual, onde era questionado sobre o conhecimento do coletor. Caso a resposta fosse negativa, a participante era questionada sobre o interesse em conhecer. Caso fosse positiva, o questionário assumia questões quanto a onde adquiriu esse conhecimento, se sabe como funciona e se usa o coletor menstrual. A coleta foi realizada entre os meses de novembro de 2019 e março de 2020. Foram elegíveis alunas de medicina da UFS que aceitaram se submeter à pesquisa mediante assinatura prévia do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Foram excluídas desta pesquisa aquelas que estiveram com questionário respondidos de forma incompleta e aquelas que desistiram de participar da pesquisa.

RESULTADOS

Para este estudo participaram 155 alunas. Entretanto, foram descartados 10 destes por não atenderem o critério de inclusão. Assim, a amostra final foi de 145 estudantes. Apenas 16 (11%) das aulas não conhecem o dispositivo, mas têm interesse em conhecer. As outras 129 (89%) estudantes conhecem o coletor menstrual. Quando perguntadas sobre quais meios utilizaram para conhecer e aprofundar seus conhecimentos sobre o coletor, 77 alunas responderam que adquiriram esse conhecimento por meio de redes sociais que promovem discussões feministas, 62 após conversas com amigos/colegas, 49 por buscas em websites e 04 por meio de mídias impressas. Apenas duas estudantes aprenderam sobre o coletor por meio de idas ao ginecologista. Dessas 129 conhecedoras, 77 (59,68%) sabem como funciona o coletor menstrual, como maneiras de inserir e esvaziar e posicionamento no sistema reprodutor, sendo que apenas 12 fazem uso do coletor. Das que não sabem o funcionamento, nenhuma é adepta ao produto.

CONCLUSÕES

O percentual de conhecedoras entre estudantes de medicina foi amplo, embora grande parte das estudantes apenas soubessem da existência dele, sem entender sobre o seu funcionamento.

PALAVRA CHAVE

Conhecimento; Menstruação; Estudantes de Medicina.

Área

GINECOLOGIA - Ensino, Treinamento, Avaliação